中小學開發(fā)校本課程須報備

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本報訊（記者 李祺瑤）本市將加強中小學地方課程和校本課程建設(shè)與管理。市教委6日發(fā)布通知，明確學校課程實施方案、校本課程開發(fā)方案、每門校本課程綱要均須報區(qū)級教育行政部門備案；校本課程修訂周期原則上不超過三年。

教育部6月發(fā)布《關(guān)于加強中小學地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》，市教委在此基礎(chǔ)上提出“京版”要求，明確各區(qū)教育行政部門要加強對國家、地方、校本三類課程的管理。各區(qū)應(yīng)制定并實施好本區(qū)義務(wù)教育課程實施辦法和普通高中課程安排指導(dǎo)意見，明確校本課程管理要求，加強課程開發(fā)指導(dǎo)，對學校備案材料提出具體指導(dǎo)意見。學校要強化整體設(shè)計，制定課程實施方案，合理開發(fā)校本課程。

按照規(guī)定，校本課程應(yīng)立足學校辦學傳統(tǒng)和培養(yǎng)目標，發(fā)揮特色教育教學資源優(yōu)勢。同時，課程要注重引導(dǎo)學生及時了解經(jīng)濟社會和科技等新進展、新成果；體現(xiàn)學校文化，增強學校辦學特色，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校應(yīng)科學規(guī)劃、規(guī)范組織，制定校本課程開發(fā)方案，研制每門校本課程綱要，建立動態(tài)修訂調(diào)整機制。校本課程原則上不編寫出版教材，確需編寫出版的應(yīng)報區(qū)級教育行政主管部門備案。

各區(qū)各校還將發(fā)揮教科研專業(yè)支撐作用，建立健全教研指導(dǎo)制度，明確專人負責，開展地方課程和校本課程建設(shè)與實施情況的調(diào)研與專業(yè)指導(dǎo)，組織教師專題培訓(xùn)，開展常態(tài)化教研活動和成果展示、交流活動。

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